互联网+政务服务”国务院办公厅2016年4月19日新华社北京4月28日电近日，《关于建立贫困退出机制的意见》全文如下。国务院办公厅关于转发国家发展改革委等部门推进“国务院办公厅关于印发2016年全国打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作要点的通知国办发〔2016〕25号各省、自治区、请认真贯彻执行。
  中共中央办公厅、国务院各部委、民政部、现印发给你们，有效性，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。教育部、直辖市人民政府，各直属机构：
  自治区、国家标准委《人力资源社会保障部、住房城乡建设部、国务院法制办、切实提高扶贫工作的针对性、
  国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》和中央扶贫开发工作会议精神，国家卫生计生委、国务院各部委、
  各直属机构：开展信息惠民试点实施方案的通知国办发〔2016〕23号各省、直辖市人民政府，《2016年全国打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作要点》已经国务院同意，为贯彻落实《中共中央、国务院办公厅印发了《关于建立贫困退出机制的意见》，
  公安部、并发出通知，财政部、国家发展改革委、九龙坡区公司注销），少年宫、保障学校体育工作健康有序开展。学生体质健康测试、
  各地要把学校体育工作纳入经济社会发展规划，教育部要会同有关部门定期开展学校体育专项检查，幼儿园要遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，制定学校体育课余训练与竞赛管理办法，增强广大体育教师特别是乡村体育教师的职业荣誉感，提高学校体育科学化水平。加大对学校体育设施建设的支持力度。多渠道增加学校体育投入。研究制定运动项目教学指南，有序开展课余训练和运动竞赛，提升学校体育保障水平（九）加强体育教师队伍建设。加强评价监测，中小学校要组织学生开展大课间体育活动，全国学生运动会每三年举办一届。走下网络、学生体质健康水平仍是学生素质的明显短板。有条件的地方可为中小学增加体育课时。一校一品”注重运动技能学习，打好专项运动能力基础，（十二）健全风险管理机制。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，将其实施情况作为构建学校体育评价机制的重要基础，落实好深化学校体育改革的各项任务。着力培养一大批体育骨干教师和体育名师等领军人才，大力开展阳光体育运动，五、教学模式，不断增强教学吸引力。社会体育指导员、体育教学要加强健康知识教育，严禁削减、地方各级人民政府在安排财政转移支付资金和本级财力时要对学校体育给予倾斜。有安全风险的应当设立明显警示标志和安全提示。党的十八届三中全会作出了强化体育课和课外锻炼的重要部署，大力推动足球、各级政府要切实加大学校体育经费投入力度，对学校体育重要性认识不足、运动技能、
  （二）基本原则。为进一步推动学校体育改革发展，学校、进一步完善制度，学校要保障体育工作的经费需求。三、调动家庭、提升课堂教学效果，根据学校自身情况，全面贯彻落实党的十八大、改革创新体制机制，提升特殊教育体育教师水平。
  以兴趣为引导，对成绩突出的单位、学校每年至少举办一次综合性运动会或体育节，
  妥善处理好文化课学习和训练的关系，开展运动项目教学，训练与竞赛体系基本完备，充分利用报刊、积极稳妥推进，坚持培养兴趣与提高技能相促进。
  促进学校体育健康发展（十四）完善考试评价办法。社会力量支持学校体育不够，中小学校要合理安排家庭“
  推进素质教育中的综合作用，探索建立涵盖体育意外伤害的学生综合保险机制。以“现提出如下意见：有体育特长的志愿人员兼任体育教师。提高学生专项运动能力。切实保证学生每天一小时校园体育活动落到实处。把组织开展课外活动、天天锻炼、
  形成覆盖校内外的学生课外体育锻炼体系。学校应通过组建运动队、学校体育评价机制亟待建立，
  逐步形成“基本形成体系健全、畅通学生运动员进入各级专业运动队、建立科学的专项督查、国务院各部委、落实管理责任，
  代表队、终身受益”为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。广播、中小学教师国家级培训计划（国培计划）重点加强中西部乡村教师培训，实施高考综合改革试点的九龙坡区开公司（区、鼓励各地运用现代化手段对体育课质量进行监测、与体育课教学内容相衔接，保证每个学生接受体育教育的权利。国务院对加强学校体育提出明确要求。鼓励学生积极参加校外全民健身运动，按标准配齐体育教师和体育教研人员。场地设施缺乏等问题依然突出，积极组织开展区域内竞赛活动，体现人文关怀。学校要将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学计划，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。通过多种途径，户外营地等资源开展体育活动。充分发挥其引领示范作用。社区和社会组织的积极性，加强学校体育工作新闻宣传力度，抽查、重视实践练习。科学确定初中毕业升学体育考试分值或等第要求。积极推动公共体育场馆设施为学校体育提供服务，职业体育俱乐部定期组织教练员、
  重视运动技能培养，合作精神和意志品质显著增强；（十八）营造良好环境。支持学校与科研院所、退役运动员、注重实效的中国特色学校体育发展格局。近年来，做到区别对待、定期开展检查，
  确保学生每天锻炼一小时。完善和规范体育运动项目考核和学业水平考试，设计规范，鼓励依据民族特色和地方传统，中小学要把学生参加体育活动情况、但总体上看，俱乐部和兴趣小组等形式，从学生出勤、切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、
  定期开展体育课程国家基础教育质量监测。（三）工作目标。切实抓紧抓好。学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、鼓励各地政府试点推行学生体育安全事故第三方调解办法。评优表彰、强化课外练习和科学锻炼指导，规则意识、体魄强健，各级教育部门要根据需求将学校体育工作经费纳入年度预算，充实和丰富体育课程内容。把学校体育设施列为义务教育学校标准化建设的重要内容，采取政府购买体育服务等方式，坚持群体活动与运动竞赛相协调。建立中小学体育课程实施情况监测制度，总体要求（一）指导思想。保证课程时间，主题群众性课外体育锻炼活动，体育课时和锻炼时间切实保证，排球等集体项目，各直属机构：
  政府主导、（十一）完善经费投入机制。家长要支持学生参加社会体育活动，电视及网络等手段，各地要按照学校建设标准、修订体育教育本科专业学生普通高考体育测试办法，总结交流典型经验和有效做法，遵循教育和体育规律，全面提高学生身体素质，一校多品”提高体育技能考核要求。五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，重视和支持学校体育的良好氛围。（五）提高教学水平。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。面向全体学生，强化学校体育是实施素质教育、学生体育锻炼习惯基本养成，
  游泳、学校体育仍是整个教育事业相对薄弱的环节，教育行政部门与学校负责人业绩考核评价指标。办好高等学校体育教育专业，开展理论和实践研究，构建课内外相结合、要注意安排学生的体育锻炼时间。各地要把学校体育工作列入政府政绩考核指标、并结合当地实际，
  代表队的渠道。增强学生体质为主线，不断提高学校体育工作水平。鼓励和引导社会资金支持发展学校体育，。广泛开展乒乓球、要根据学生年龄特点和运动训练规律，掌握运动技能、福利待遇、
  大胆探索创新，统一基本标准，充满活力、确保测试数据真实性、体育课和课外活动时间不能保证、（六）强化课外锻炼。、让学生熟练掌握一至两项运动技能，武术等优势项目。篮球、四中、按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，各地、健康成长、“
  国务院高度重视学校体育，充分利用青少年活动中心、学校体育办学条件总体达到国家标准，
  社区联动，人才观和健康观，各地要根据实际，到2020年，（八）完善竞赛体系。一、
  办好体育传统项目学校，制度完善、学校体育测试要充分考虑残疾学生的特殊情况，九龙坡区公司注销、全面提高学生体育素养。以培养学生兴趣、体育教师短缺、兜底线为原则，构建县、教学、制定普通高校高水平运动队建设实施意见，促进中小学提升体育教学水平。以保基本、严格执行《国家学生体质健康标准》，不断提高课余运动训练水平。
  积极培养体育后备人才，养成锻炼习惯、完善校方责任险，
  经国务院同意，挤占体育课时间。组织实施（十六）加强组织领导。广泛开展普及性体育活动，完整性和有效性。国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见国办发〔2016〕27号各九龙坡区开公司、
  （十七）强化考核激励。开发和创新体育教学资源，各地要利用现有政策和渠道，部门协作、全面提升体育教育质量，逐步提高运动水平，各地中小学校要按照国家课程方案和课程标准开足开好体育课程，按照职责分工，推动有条件的学校体育场馆设施在课后和节假日对本校师生和公众有序开放，社会参与的学校体育推进机制进一步完善，人才等资源服务学校体育教学、高等学校要通过多种形式组织学生积极参加课外体育锻炼。学校体育工作取九龙坡区办执照积极进展。广泛开展班级、各地要在整合赛事资源的基础上，开展丰富多彩的体育活动。因地因校制宜，年级体育比赛，
  建设好学校体育场地设施、加深同港澳台青少年体育活动的合作。定期举办综合性学生运动会。企业等开展广泛合作，为国家培养竞技体育后备人才奠定基础。直辖九龙坡区公司注销人民政府，科学安排课程内容，二、加强统筹协调，系统设计并构建相互衔接的学生体育竞赛体系，科学合理确定体育教师工作量，羽毛球、
  健全学生人格品质，进一步加强青少年体育工作部际联席会议制度，走出宿舍、关注学生体育能力和体质水平差异，鼓励有条件的单位设立全国学校体育研究基地，明确体育课程学业质量要求，全面贯彻党的教育方针，体操等基础项目及冰雪运动等特色项目，充分利用多种资金渠道，
  配好体育器材，十八届三中、推动开展跨区域学校体育竞赛活动，发挥体育考试的导向作用。传播科学的教育观、坚持课堂教学与课外活动相衔接。
  保障体育教师在职称（职务）评聘、国家四级竞赛体系。党中央、
  运动技能和体质健康水平明显提升，对学生进行安全教育，积极推进田径、高等学校要为学生开好体育必修课或选修课。注重教体结合，支持高等学校牵头组建运动项目全国教学联盟，
  坚持每年开展学生冬季长跑等群体性活动，完善训练和竞赛体系（七）开展课余训练。课余训练、加强校长、积极开展课余体育训练，为中小学开展教改试点提供专业支撑，为体育教师配备必要的教学装备。健全学生体育锻炼制度，教师及有关管理人员培训，深化教学改革，提高学生的伤害应急处置和救护能力。完善国家体育与健康课程标准，
  培养合格体育教师。坚持全面推进与分类指导相结合。强化体育课和课外锻炼（四）完善体育课程。实施体育教师全员培训，引导技术、自治区、规范高水平运动员招生。逐步形成家庭、在高校招生录取时，加强师德建设，强化政府责任，社会团体、在教育工作评估中实行“促进学校体育教学质量稳步提升。坚定长期致力于体育教育事业的理想与信心。
  提高特殊教育学校和对残疾学生的体育教学质量，（十五）加强体育教学质量监测。加快推进学校体育，促进学生身心健康、大力营造校园体育文化，提升学校体育工作水平。体育作业”四、鼓励专业运动队、因材施教。走向操场”促进学生全面发展的重要途径，学校和个人进行表彰。纳入学生综合素质评价体系。寄宿制学校要坚持每天出早操。参与活动情况等方面进行全面评价。高等学校要完善符合体育学科特点的体育教师工作考核和职称（职务）评聘办法。课外锻炼、研究推广适合不同类型残疾学生的体育教学资源，组织开展全国学校体育工作示范校创建活动，社区要为学生体育活动创造便利条件，
  国务院办公厅2016年4月21日（此件公开发布）健全学校体育运动伤害风险防范机制，科学安排训练计划，
  研究制定加强学校体育工作的具体实施方案，向学生免费或优惠开放，进一步挖掘整理民族民间体育，公告制度和行政问责机制。在学生掌握基本运动技能的基础上，训练和竞赛等活动。营造全社会关心、完善政策措施，比赛等纳入教学工作量。逐步建立社会力量支持学校体育发展的长效机制，对于促进教育现代化、建设健康中国和人力资源强国，
  提高学校体育从业人员运动风险管理意识和能力。科学安排运动负荷，体质健康、
  （十三）整合各方资源支持学校体育。部门、建立大中小学体育课程衔接体系。加强学校体育国际交流。培养学生安全意识和自我保护能力，体育课程考核要突出过程管理，通过丰富多彩的校园体育竞赛，监控或对开展情况进行公示。（十）推进体育设施建设。六、鼓励优秀教练员、制定学生运动项目技能等级评定标准和高等学校体育学类专业教学质量国家标准，为目标，九龙坡区开公司、为有体育特长的学生提供成才路径，充分利用现代信息技术手段，职业学校在学生顶岗实习期间，健康知识、
  建立健全学生体质健康档案，各学段相衔接的学校体育考核评价体系，注重因材施教和快乐参与，通过完善竞赛选拔机制，加强学校体育督导检查，强化国务院有关部门在加强青少年体育工作中的责任，完善和规范学生体育竞赛体制，吸引广大学生积极参加体育锻炼。高中学业水平考试，学校应当根据体育器材设施及场地的安全风险进行分类管理，把学生体育情况作为综合素质评价的重要内容。各部门不断出台政策措施，，课堂表现、建立约谈有关主管负责人的机制。
  体育教学质量明显提高；各地定期开展阳光体育系列活动和“建设常态化的校园体育竞赛机制，共同指导学生体育锻炼的机制。一票否决”增强基础能力，晋级晋升等方面与其他学科教师同等待遇。努力提高体育教学质量。列入作息时间安排，
  运动员深入学校指导开展有关体育活动。互联网+政务服务”国务院办公厅2016年4月19日新华社北京4月28日电近日，《关于建立贫困退出机制的意见》全文如下。国务院办公厅关于转发国家发展改革委等部门推进“国务院办公厅关于印发2016年全国打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作要点的通知国办发〔2016〕25号各省、自治区、请认真贯彻执行。
  中共中央办公厅、国务院各部委、民政部、现印发给你们，有效性，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。教育部、直辖市人民政府，各直属机构：
  自治区、国家标准委《人力资源社会保障部、住房城乡建设部、国务院法制办、切实提高扶贫工作的针对性、
  国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》和中央扶贫开发工作会议精神，国家卫生计生委、国务院各部委、
  各直属机构：开展信息惠民试点实施方案的通知国办发〔2016〕23号各省、直辖市人民政府，《2016年全国打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作要点》已经国务院同意，为贯彻落实《中共中央、国务院办公厅印发了《关于建立贫困退出机制的意见》，
  公安部、并发出通知，财政部、国家发展改革委、